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2017年玉溪师范学院各专业内蒙古排位（玉溪师范学院内蒙古多少位多少分才能上）

技校网 更新时间：2022-12-21 14:22:03 解决时间：2022-12-19 16:56

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2017年玉溪师范学院内蒙古各专业排位:
1.教育技术学理科普通类排位42613(需要考382分);
2.应用生物科学理科普通类排位46771(需要考367分);
3.小学教育文科普通类排位12646(需要考429分);
4.思想政治教育文科普通类排位12646(需要考429分);
5.土地资源管理文科普通类排位13686(需要考422分)
2017年玉溪师范学院各专业内蒙古排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
内蒙古教育技术学理科本科二批普通类38242613
应用生物科学36746771
小学教育文科42912646
思想政治教育429
土地资源管理42213686
公共管理类 土地资源管理
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
土地资源管理

（非师范类四年制本科，授管理学学士学位）

培养目标：适应经济建设和社会发展需要，德、智、体全面发展的具有创新意识和创新能力，综合素质高，适应能力强，具备现代管理学、经济学及土地科学的基本理论，掌握土地资源管理与评价的基本知识与方法，具有测量测绘、土地规划设计、不动产评估、土地信息技术等基本技能的应用型人才。

主要课程：管理学、计算机辅助设计、测量与地图学、遥感技术与应用、地籍与房产测量、土地资源学、土地经济学、土地管理学、不动产估价、土地信息系统、地籍管理学、土地利用规划、土地法学、土地类型与评价、土地工程设计、工程测量学、土地整理与复垦、GPS原理与应用等。

实践教学：已建立新平县国土资源局、玉溪市国土局红塔分局、云南海钜地理信息技术公司、云南省中泰测绘有限公司、玉溪同创测绘有限公司、云南山川地理信息工程有限公司、昆明谷神信息工程有限公司等7家实习基地，能满足学生实践教学需要。

就业方向：在国土资源、城建、测绘、房地产以及相关领域从事国土资源管理、土地调查和评价、土地整治规划设计、土地复垦、地理国情监测、地籍与房产测绘、不动产评估等技术工作。

马克思主义理论类 思想政治教育
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
思想政治教育

（师范类四年制本科，授法学学士学位）

培养目标：本专业以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为指导原则和基本要求，培养具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念；扎实的基础理论、系统的专业知识、合理的知识结构；能运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题，具有较强的社会实践能力和一定的学术研究能力；能胜任与本专业相关的教学、宣传、理论研究工作，胜任学校学生管理以及党政群团、企事业单位实际工作；具有良好的人文素养和社会适应能力的复合型人才。

主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、科学社会主义、中国特色社会主义理论体系概论、政治学、社会学、伦理学、逻辑学、马克思主义经典文献导读、思想政治教育学原理、中学思想政治课教学法、中国哲学史、西方哲学史、法学概论、中国文化概论、世界经济与政治。

实践教学：教学见习、教学实习、教育研习、微格教学、教学技能训练、勤工助学、志愿服务、社会调查与服务、假期社会实践活动、第二课堂及各类校园文化活动。

就业方向：中学政治课教师；党政群团、企事业单位工作人员；攻读硕士研究生；其它社会工作者。

植物生产类 应用生物科学
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
应用生物科学

（非师范类四年制本科，授理学学士学位）

培养目标：本专业培养适应地方经济社会发展需求，具有良好思想素质，系统地掌握应用生物科学的基本理论知识、相关实验方法和操作技能，受到从事药用生物资源开发与利用方面的科学实验与研究、生产实践的基础训练和技能培养，能在生物制药企业、医院和相关事业单位从事与生物制药相关的生产经营、产品和技术开发、科学研究的应用型人才。

主要课程：普通生物学、生物化学与分子生物学、应用生态学、药用植物栽培学、遗传育种学、普通昆虫学、普通植物病理学、植物组织培养、食用菌生产技术、中药学、中药资源学、生物制药技术、仪器分析等。

实践教学：主要包含各主干课程的实验课、专业见习、专业实习。

就业方向：生物制药企业的生产管理与研发人员、医院和科研院所的管理与技术人员、攻读硕士研究生、产品销售、质检人员、考取公务员、自主创业等。

教育学类 小学教育
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
小学教育

（师范类四年制本科，授教育学学士学位）

培养目标：本专业培养掌握小学教育教学技能并拥有相应的教育实践能力，能够胜任小学语文、数学课程教学任务，且能兼任其他学科教学或管理工作的小学教师及儿童教育工作者。设文科和理科两个专业选修方向，文科方向毕业生凸显人文科学基础知识、小学语文教学能力和小学品德课程教学能力的培养；理科方向毕业生凸显自然科学基础知识、小学数学教学能力和小学科学课程教学能力的培养。

主要课程：心理学、教育学、现代汉语、儿童文学、写作、大学数学、初等数论、数学思维方法、教育心理学、课程与教学论、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学班级管理、教育科研基础、现代教育技术应用、书法基础、普通话与教师口语等。

实践教学：主要包括国防教育、教育见习、教学技能训练、教育实习（含教育调查）、教育研习、毕业论文等环节，已基本形成“四年一贯、全程设计”的实践教学体系。一年级重点完成学生普通话、三笔字等方面的技能训练，二年级重点帮助学生形成教材分析、教学设计、课件制作等方面的能力，三年级借助见习、试讲等方式重点提升学生班级管理、模拟上课、即兴演讲等方面的实践能力，四年级则通过教育实习、教育调查、毕业论文等工作强化学生开展教育教学能力和教育科研的基本能力。

就业方向：小学语文、数学及小学科学、小学思想品德等学科教师及儿童教育机构培训人员。

  中专 2022-12-19 16:56
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