公平公正是考试招生工作的生命线。在改革过程中，我省将采取多种举措确保公平公正。
高考综合改革的主要内容是什么？我省高考综合改革什么时候开始实施？根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）规定，高考综合改革主要内容有三点。一是改革后不再分文理科。二是改革后的高考成绩由“3+3”构成。第一个“3”为实行全国统考的语文、数学、外语3个科目成绩；第二个“3”为普通高中学业水平考试中3个科目成绩，由考生根据本人兴趣特长和拟报考院校及专业要求，从思想政治
三是以监督维护公平。招生工作始终处于监督和制约之下，对命题、录取和高校综合素质测试现场实行全程监督；设立举报电话，自觉接受媒体和社会监督。形成内部监督和外部监督、监督和自律、监督和制约相结合的完备的监督制约机制和体系。
如何减少和规范高考考试加分？“大幅减少、严格控制考试加分项目”，是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》确定的改革方向。全国性高考加分项目调整规范权限在中央。我省全国性高考加分项目执行教育部等五部委的政策规定。地方性高考加分项目方面，目前我省仅保留两项，分别是“计划生育加分项目”和“见义勇为人员加分项目”。我省地方性高考加分项目仅适用于省内高校录取。今后，我省地方性高考加分项目及分值将
我省深化考试招生制度改革的指导思想和基本原则是什么？我省深化考试招生制度改革的指导思想是，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，认真总结经验，突出问题导向，深化考试招生制度改革，为办好人民满意的教育提供有力保障，为实现我省经济社会跨越发展提供强有力的人才
我省深化考试招生制度改革实施方案包括哪些主要内容？我省深化考试招生制度改革实施方案纵向涉及义务教育招生、普通高中考试招生、中职招生、高职分类考试招生和普通本科高校考试招生五个方面，横向涉及促进升学考试和入学机会公平、改革考试形式和内容、改革招生录取机制、改革监督管理机制四个方面。我省将按照教育部批复备案的《方案》及有关要求，进一步研究制定《贵州省普通高中学业水平考试实施办法》、《贵州省普通高中学
一是以制度保障公平。做到政策制定倾听民意，政策形成广而告之，政策实施规范透明；实行刚性计划管理；考试实行全面监控、全程录像。高校组织的综合素质评价测试严格实施考生与考场、考官随机匹配、利益相关人员回避和全程监控录像等制度。
如何理解高职（专科）院校分类考试？“高职院校分类考试”是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）明确的国家考试招生制度改革重要内容之一，而且要求加快推进。我省从今年开始实施高职（专科）院校分类考试，实行“文化素质+职业技能”评价录取方式，为学生接受高等教育提供多样化入学方式。其中，中职学校毕业生报考高职（专科）院校，参加由全省统一组织的文化成绩测试，以及由高职（专
普通高中学生综合素质评价在高校招生录取中的参考作用是如何体现的？《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）明确要求将综合素质评价纳入高校招生评价体系。我省从2013年开始已将高中学生综合素质评价记入高考考生电子档案，作为高校录取考生参考。我省将进一步完善高中学生综合素质评价的使用办法。在高校自主招生中，综合素质评价将作为报考条件和初次遴选的主要依据之一，高校可以从学
在改革过程中如何确保考试招生公平公正？公平公正是考试招生工作的生命线。在改革过程中，我省将采取多种举措确保公平公正。
在增加贫困、农村和民族地区考生上大学的机会方面，我省将采取什么措施？增加贫困、农村和民族地区考生上大学的机会，是我省考试招生制度改革的一大亮点。2015年我省已在省直高校招生计划中划定不低于3%的比例专项面向贫困、农村和民族地区招生，实行计划单列、单独录取。这一改革措施我省将继续实施。
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