1、采取“认识+理论+实践”的特色培养模式。专业基础理论课开课伊始，进行企业经营管理过程“沙盘模拟”实验。理论教学阶段让学生掌握会计、审计、税务和工商管理方面基本知识，加强会计方法与专业技能技巧方面的基本训练，侧重于注册会计师所要求的基本知识的学习。结合理论教学，配有手工会计实验和电算会计实验，能熟练运用计算机进行会计实务操作。
2、突出电力行业特点，开设了电力企业会计等与电力行业相关的课程多门，使学生毕业后能够胜任电力行业的会计工作。
3、注重对学生创新能力和创业精神的培养，组织强化课外实践活动训练，指导学生参加“创业计划书大赛”及“财务知识大赛”，使学生掌握创业过程中的资金筹集、使用和分配等各环节的财务管理工作。
专业特色本专业定位为“立足一般市场营销，突出电力特色”，强调实用性、应用性，注重培养学生的实践操作能力和创新能力，主要为电力企业及其它工、商、贸企业培养急需的高素质应用性人才。重视专业基础，强化营销实践，注重综合素质培养，提高学生的实践动手能力及就业适应能力。
学校地区专业年份批次类型分数东北电力大学江西会计学2016二批理科523学校地区专业年份批次类型分数东北电力大学江西会计学2016二批理科523东北电力大学江西会计学2015二批理科537东北电力大学江西会计学2014二批理科517东北电力大学江西会计学2011二批文科485东北电力大学江西会
专业特色本专业重点培养智能电网信息工程领域的特色人才，同时兼顾其它行业的人才需求。培养具有较强电气工程和信息工程的综合素质和创新精神，掌握电力系统通信技术、信息采集和处理的基本理论与技术，熟悉电力系统生产运行的规律与特点、智能电网的发展动态，受到卓越工程师高级训练，可以在网络化、信息化、智能化电气系统领域从事生产制造、工程设计、系统运行、系统分析、技术开发、教育科研等方面工作的特色鲜明的复合型高
专业特色本专业主要培养电厂、城市、工业、建筑等水工业领域的水工艺与水工程的设计、施工与运行管理，并兼有污染控制工程、水环境监测技术、工程监理等方面的基础理论知识的应用型人才。着重培养具有工程设计、工程施工、运行管理、工程经济、工程概预算等能力的给水排水工程高素质应用型人才。
专业特色本专业旨在培养环境工程领域的综合素质高、具有实践能力、创新能力、创新意识、创新精神的工程技术人才，重点培养环境工程领域内水体、大气、固体废弃物和噪声等污染防治及环境监测等方面基本理论和知识，侧重培养电力行业的环境治理与管理方面的高素质技术人才。
专业特色结合东北电力大学学科发展的特点，强化学科交叉和联合，我院的能源化学工程专业方向以煤化工和煤的清洁利用与转化为主，同时，为了适应国家以及全球范围内对可再生能源和清洁能源等新能源的迫切需求，本专业也注重新能源和可再生能源的开发和利用技术，如核能、生物质能等的开发和利用。
二、专业特色拥有一支教学水平高、科研能力强的师资队伍，现有国家级教学团队1支，国家级教学名师1名，全国优秀教师1人，教育部长江学者和创新发展计划创新团队1支。拥有先进的育人条件，现有国家级实验教学示范中心1个，国家地方联合工程实验室1个，省部共建教育部重点实验室1个，省级工程研究中心、工程实验室2个，国家级精品课程2门、国家级公共精品资源共享课程2门。在60多年的实践中，积累了丰富的育人经验，毕业生以扎实的理论基础、踏实肯干的作风、勇于吃苦的品格和创业精神，得到了用人单位的广泛好评，多名毕业生已成为国内外知名的专家、学者、企事业单位的主要领导。
专业特色本专业人才培养过程中，依托IT实训中心，引入企业化教育培训模式，构建真实的企业环境，将“传统教学模式”和“企业教育培训模式”有机结合，大限度地满足了学生在真实环境中进行实践的需要，不仅夯实了学生理论基础、提高了实践能力，而且培养了学生的工程实践能力。
二专业特色1采取认识理论实践的特色培养模式帮助学生在了解企业经营管理过程的基础上进行会计理论及实务的学习2突出电力行业特点开设了与电力行业相关的课程使学生毕业后能够胜任电力行业的会计工作3实践环节注重对学生创新能力和创业精神的培养指导学生参加创业计划大赛及财务知识大赛答案来源于2021年东北电力大学会计学专业
专业特色1、采取“认识+理论+实践”的特色培养模式。专业基础理论课开课伊始，进行企业经营管理过程“沙盘模拟”实验。理论教学阶段让学生掌握会计、审计、税务和工商管理方面基本知识，加强会计方法与专业技能技巧方面的基本训练，侧重于注册会计师所要求的基本知识的学习。结合理论教学，配有手工会计实验和电算会计实验，能熟练运用计算机进行会计实务操作。2、突出电力行业特点，开设了电力企业会计等与电力行业相关的
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