电气自动化技术(一)培养目标:培养掌握自动化控制系统分析、设计、编程、装调、测试以及自动化设备运行、维保、营销等专业技术技能,面向高档数控机床和机器人、电力装备、新一代信息技术、农业机械装备等领域,能够在冶金、化工、电力、纺织、烟草、制药、环保、信息技术等企事业单位,从事自动控制系统及设备的规划设计、装配调试、运行维护、技术改造、产品营销、售后维保等工作的高
电气自动化专业(国家三年行动计划骨干专业)专业概况电气自动化技术专业成立于2001年,在2014年被评为石家庄市骨干专业,2016年被评为“河北省优秀教学团队”,2018年被评为国家三年创新发展行动计划骨干专业。本专业师资团队年龄、职称结构合理,现有专兼职教师30人,其中企业兼职教师10人;专任教师中博士3人,硕士14人,教授6人,副教授5人,“双师型”教师
电气自动化专业(国家三年行动计划骨干专业)专业概况电气自动化技术专业成立于2001年,在2014年被评为石家庄市骨干专业,2016年被评为“河北省优秀教学团队”,2018年被评为国家三年创新发展行动计划骨干专业。本专业师资团队年龄、职称结构合理,现有专兼职教师30人,其中企业兼职教师10人;专任教师中博士3人,硕士14人,教授6人,副教授5人,“双师型”教师
电气自动化(一)专业代码:560302(二)核心课程:PLC原理与应用、传感器与检测技术、自动控制原理、C语言程序设计、控制系统数字仿真与CAD、Linux嵌入式系统、电机与拖动、电力系统分析(三)就业面向:本专业毕业生主要从事电气设备生产、安装、调试与维护、自动控制系统生产、安装及技术改造,电气设备、自动化产品营销及技术服务等工作。
电气自动化技术专业介绍我院电气自动化专业主要培养德、智、体、美全面发展,掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识,具备机电一体化、自动化设备及系统的运作与管理能力,从事自动化设备及系统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能型人才。1.主要课程包括:电路、数字电路基础、模拟电子技术基础、电工电子技术、传感器应用、电机拖动与控制技术
专业培养目标 培养从事操作、工艺管理、设备维护、生产与技术管理的技能型专门人才。主要面向工业企业,从事电气自动化系统的安装、调试、运行、维护、改造及技术管理、营销等工作。人才培养规格 人才使用规格:学生毕业后主要去机电企业的生产、管理第一线,从事制造、检验和管理等工作。如:设计员、检验员、计划员、调度员、定额员、业务员、技师等。 专业面向的岗位:设计岗
专业的社会需求调研分析现代制造行业的快速发展使电气自动化技术专业面临良好发展机遇的同时,也提出了新的要求。一方面机械、电子、电力、冶金、化工、装备制造等行业都广泛使用先进的生产设备,在这些设备中大量运用了可编程控制器(PLC)、变频调速、交流伺服、工业控制计算机、人机界面、现场总线、机器视觉、自动检测等先进自动化技术。另一方面各种大型装备和系统在运行中的测量
专业的社会需求调研分析在电气自动化的实际应用中,相应的人工智能技术多是使用计算机的软件创造并对人类的相关智能行为进行进一步完善,并辅以相应的数学、心理学、电力工程学等相互交叉并有所关联的学科范畴加以总结,由于数字技术等尖端产业在21世纪已经步入了创新发展的崭新时代,电子产品及其相关的应用已经从传统的工厂设计转向成为更多的计算机辅助设计,使得新产品与新系统的创
电气自动化技术专业介绍我院电气自动化专业主要培养德、智、体、美全面发展,掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识,具备机电一体化、自动化设备及系统的运作与管理能力,从事自动化设备及系统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能型人才。(一)主要课程包括:电路、数字电路基础、模拟电子技术基础、电工电子技术、传感器应用、电机拖动与控制技
电气自动化技术专业介绍我院电气自动化专业主要培养德、智、体、美全面发展,掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识,具备机电一体化、自动化设备及系统的运作与管理能力,从事自动化设备及系统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能型人才。(一)主要课程包括:电路、数字电路基础、模拟电子技术基础、电工电子技术、传感器应用、电机拖动与控制技