机电一体化技术(国家示范校重点建设专业、创全国一流技师学院品牌专业)培养层次:四年制高中起点预备技师(一)培养目标:培养具备工业生产设备制造装配、维护保养、调试安装、维修改造、管理能力，同时能够独立处理和解决技术或工艺难题,并指导本工种初、中高级人员的工作,能够撰写专业技术论文,有一定的技术管理能力的综合型高级技能人才。(二)主要课程:机械制图、金属材料与热
培养层次:五年制初中起点高级技工(一)培养目标:培养能适应机电产品加工,设备安装、调试、操作、维护及设备管理、产品销售等工作，胜任机电产品的制造加工、电子产品组装、机电产品零部件设计、加工工艺的编制及编程,机电产品营销机电设备的电气线路安装、自动化设备的电气改造等工作任务，具有较强的工作协调能力，人际交往的能力，具有良好的与人沟通能力和吃苦耐劳、实干创新、团
培养层次：预备技师学制：4年招生对象：高中、技校、中职毕业生、具备一定的英语读写能力（经预录取入学后，学院组织对学生进行英语能力测试，择优录取，对不符合要求者转入非国际班学习）。招生人数：36人小班制教学，男女不限。主要课程：英语读写强化训练、电气元件、力学和机械部件、机械部件和电气驱动、电气和液压回路、数字化原理及PLC基础、过程控制技术、PLC编程和通讯
培养层次：三年制高中起点高级技工培养目标：培养机电产品和设备安装调试、故障检修、设备安装维护、管理、销售和设备引进改造等工作任务，具备沟通协调、爱岗敬业、实事求是、敢于创新、自主学习、独立分析与解决问题等职业素养，达到国家职业资格三级（高级）职业资格要求的技能人才。主要课程：机械制图、机械知识、电工基础、金属材料与热处理、机电设备电气控制的安装与调试、电子产
机电一体化(中技、高技、五年制高技、高中起点四年制预备技师)(一)培养方向：培养学生掌握机械技术、电气技术和信息技术，具备相应的专业知识和操作技能，完成典型的机电设备、工业机器人及自动化设备的检测、安装、调试与维修的复合型技能人才。(二)核心课程：机械制图、机械CAD、机械基础、液气压传动、电工基础、电子技术，传感器技术、计算机及信息技术、PLC及其应用、电
机电产品检测技术应用(一)培养层次:五年制初中起点高级技工(二)培养目标:培养能用常用机械测量工具以及三坐标测量仪与影像仪等精密设备，能熟练使用电类仪器仪表及检测设备，熟悉相关法律法规及机电产品国家、行业技术标准,能熟练完成机电产品质量检验的高技能人才。(三)主要课程:精密零件的三坐标检测(PCDMIS软件)、机械产品的质量检测、典型零件的造型设计与影像测量
一、学校简介招生代码:9800035广东省机械技师学院经省政府批准于1978年成立，2011年晋升为技师学院。学院是广东省人力资源和社会保障厅直属事业单位，现有江高、南海、塘贝三个校区，占地面积1012亩，学院设有数控加工(加工中心操作工)、机电一体化技术、汽车维修、计算机网络应用、电子商务、制冷设备运用与维修等预备技师专业9个、高级工专业30个，现有教职工
机电一体化技术1.培养目标：培养具有机电一体化专业基础理论知识和专业技能，具备一定的自动化生产线设备安装、调试、管理及排除机电设备较复杂的综合故障能力，能从事各工矿企业机电一体化设备安装、生产、维修、营销和技术管理等高技能人才。2.主干课程：电工与电子技术基础、电机及拖动、传感器技术，autoCAD电气制图、机械基础、电气控制与PLC技术、单片机原理及应用、
机电一体化(中德合作高级机电班)(一)办学概况：该国际合作班为我院与德国手工业行会HWK(奥登堡)共同开办，采用三年学制，三年学习专业基础理论和技能，完成德方8个实操教学项目。(二)培养方向：引进德国先进的职教理念及方法，按照德方职业资格标准由中方和德方教师实施教学，面向智能+发展趋势，学习机电一体化先进技术技能，培养机电设备安装、调试、编程、操作、维修和管
机电一体化1.培养目标：培养具有机电一体化专业基础理论知识和专业技能，具备一定的自动化生产线设备安装、调试、管理及排除机电设备较复杂的综合故障能力，能从事各工矿企业机电一体化设备安装、生产、维修、营销和技术管理，具有技师职业资格的等高技能人才。2.主干课程：电工与电子技术基础、电机及拖动、传感器技术，autoCAD电气制图、机械基础、电气控制与PLC技术、单
