福建省福州建筑工程职业中专学校学分制问答

学分制24问

1.为什么实行学分制？

为深化教育改革，保障学习者学习的自主性，经研究，我校实行学分制教学管理，进行灵活、富有弹性的教学组织和管理制度改革，以适应经济发展和社会进步职业教育的要求。

2．什么是学分制？

学分制是以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的一种弹性的教学管理制度。学分制是对传统学年制的一种根本性革命，与学年制有着本质的不同。它决定学生能否毕业不以学年为限，而以修满规定的学分为准。提前修满总学分者，可提前毕业。

3．实行学分制有哪些优点？

1）调动教师教学积极性，促进教学改革，提高教学效果；

2）激发学生学习积极性、主动性和独立性；

3）学制更为灵活，有利于提高效率和扩大职业教育规模；

4）有利于培养学生科研积极性，激发学生创新能力；

5）有利于激发教师的教学科研积极性及竞争意识；

4． 什么是学分？选修各类课程的学分有何相关要求？

学分是用以计算学生学习量的单位。课程学分主要根据该课程的地位和学时数来确定。我校课程按下列方法计算学分：

一般理论课程：18学时为1学分；

教学计划内容包括课程、实验和毕业实习（论文）。教学计划中的课程，按类型划分为文化基础课、专业基础课与专业实践课；按修课性质划分为必修课和选修课。学生取得的各类课程的学分应满足教学计划的相关要求。

5．实行学分制后，学习年限怎样界定？

学制一般为3年，允许学习长年限为7年。 学生必须在规定的长学习年限内修满教学计划规定的学分，到期不能完成者，一般不再延长其学习时间。

6.为什么要给学生增开设选修课程？

长期以来，学生的学习都是被动地进行的，当他们还没有走进校门，他们的课程已早早被确定；当他们还没有进入教室，谁担任他们的教师已早早被确定；学生无任何选择而言，个性的发展更是无从谈起。多给学生开设选修课程就是试图解决这些问题。

7.选修课主要应包括哪些课程？

选修课程主要包括以下六大类型：一是陶冶学生情操的选修课程；一是跨专业的选修课程；三是专业横向拓展的选修课程；四是专业纵向沿伸的选修课程；五是工具类的选修课程；六是加强文化基础的选修课程。

8.学生的实践环节如何计算学分？

学生的实践分为专业实习实践和社会实践活动。

专业实习实践环节在职业中专学校的教育教学过程中占有十分重要的地位，是教育教学过程不可缺少的组成部分，而且从某种角度来说是更为重要的一部分。毕业实习为35--40学分。

社会实践活动可作为奖励学分：包括青年志愿者活动、社会实践活动、社会调查、公益劳动等，以30课时为1个学分计算，但每人累计高不超过4学分，具体由德育处考核统计。

9.选修学分能否替代必修学分？

不能。

10.重修课程是否可以通过自学直接参加考试？

可以。

11．什么是学分互认制度？

学分互认是指已经获得的由国家统一认可的各级各类学校给予的学分，如何科学地转换为当前学习的学分。学分互认是灵活学分制的一个重要环节，有了学分互认机制，不同类型的学校（含培训）的不同课程才能有机的联系起来，教育的立交桥才有可能建立。

12．学分互认的主要形式是什么？

学分互认主要有高一层次课程的学分互认、同一层次课程的学分互认和低一层次课程的学分互认等三种类型。课程与课程之间的学分互认又有同一名称、同一课时、不同知识点课程的学分互认和不同名称、不同课时、有部分相同知识点课程的学分互认。

13．学分互认的基本原则是什么？

学分互认主要依据双方课程中的相同知识点的多少，一般不考虑课程的名称和课程数是否相同。学分互认的形式有全部认定和部分认定两种。比较课程中的知识点持平或超过现在的课程，则予以全部认定；比较课程中的知识点少于现在的课程，则予以部分的认定。

14．学分互认的认定程序是什么？

学分互认认定程序是：一、由学生提供已学课程的相关资料（课程名称、课程大纲、课程成绩等）；二、聘请相关老师对两类课程的知识点进行比较并提供评价报告；三、教务部门根据专业教师的结论提出学分互认的建议；四、校长或教学校长正式批准。

15.什么是学分折算制度？

学分折算是指一些学生通过天赋和自身的努力，通过了教育计划规定之外的某些课程，这些课程的学分经过认定可以折合成毕业所需的有效学分。学分折算的一般原则是：必修学分须由必学的内容折算而成；选修学分须由选学的内容折算而成。

16．学分折算的认定程序是什么？

学分折算的认定程序是：一、学生提供获奖证书及相关证明；二、教务部门对证书进行验证并提出学分折算的建议；三、校长或教学校长正式批准。

17．学分如何进行折算？

国家级、省级、市级、学校比赛（含发明）获得成绩的可依次折算4、3、2、1个学分；综合性的资格证书可折算2个学分，单项性的资格证书可折算1-2个学分。

18.按目前规定，我校学生应完成多少学分才能毕业？

107学分

19.我校对创新学分有什么规定？

为鼓励创新，对在学科和能力竞赛中获奖或在正式刊物上发表论文作品、在出版社出版论著译著、有发明创新，给学校和社会带来较好效益及参加社会实践，成绩突出的学生，可给予一定学分的奖励。

20.我校目前对升级与重修有何要求？

学生学完本学年教学计划规定的课程，经考核成绩合格，修满学分，给予升级；在学年学分制阶段，考核不及格的课程，学生可于下学期开学后一个月内进行补考；在灵活学分制阶段，考核不及格的课程应重修重考。

21.我校目前对学生免修有什么具体规定？

对学生已修过的课程，如果其专业层次、教学要求、教学时数与现修某门课程基本相同，且成绩合格者，可以申请该门课程的免修，并获得该课程学分。

22.我校准备何时开始实行有别于现行办法的新的学分制？

准备从2008年9月起在新入学的新生中实行。

23.提前修满规定学分，可否提前毕业？

可以。但需本人提出申请，经班主任推荐，学校批准，经市教委核实方可。

24．按我校目前的学分制规定，能否申请转专业？

可在一年级申请。