2020年南京医科大学智能医学工程专业

2020-10-06 11:35  南京医科大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、培养目标
  • 二、培养要求
  • (一)思想道德与职业素质要求
  • (1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领..
  • (2)愿为社会主义现代化建设服务,为人民..
  • (3)具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、..
  • (4)善于理解、交流、沟通和团队协作;掌..
  • (5)掌握体育锻炼的基本要领和技能,达到..
  • (二)知识要求
  • (1)熟悉基础医学和临床医学的基本理论和知识
  • (2)掌握智能医学工程的基本理论和知识,..
  • (3)掌握数学、计算机科学的基本理论和知识,并能熟练应用
  • (4)掌握先进的脑认知、大数据、云计算、..
  • (5)掌握人机协同的智能化诊疗的原则和方法
  • (三)技能要求
  • (1)具有在卫生机构应用新兴智能技术的能..
  • (2)具备一定的软件开发能力,能够在团队中完成基本开发任务
  • (3)具有跨学科交叉融合的素质,能够在团队中有效沟通和合作
  • (4)具有医学文献检索、信息查询与分析能..
  • (5)掌握一门外语
  • 三、主干学科和核心课程
  • (一)主干学科
  • (二)核心课程
  • (三)课程分类
  • 1.必修课
  • 2.选修课
  • 四、课程设置和学时分配
  • 1、必修课程设置
  • (1)概述
  • 2)必修课程设置分配表
  • 五、修业年限和学年教学
  • 1.修业年限
  • 2.学年教学
  • 六、实践教学
  • (1)见习安排
  • (2)智能医学工程专业实验课安排
  • (3)实习安排
  • (4)社会实践安排
  • (5)实践技能考核
  • 七、毕业去向
  • 1.各级医院信息处等需要医学信息技术支撑的岗位
  • 2.出国或升学继续深造,从事相关科研工作
  • 3.医学信息相关企事业单位

 四年制智能医学工程

一、培养目标

本专业紧密结合医疗健康与人工智能、机器人、大数据等新兴产业,把临床需求作为出发点和落脚点,布局医学与智能的交叉融合、转化创新,培养具有医学信息系统开发、医学大数据分析等能力并应用于智能健康管理、智能疾病预测和智能疾病诊疗等方面,具有家国情怀、国际视野、法治意识、生态意识和医学伦理并且兼具人文关怀的医工复合型创新人才。

 

二、培养要求

(一)思想道德与职业素质要求

(1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;能够应用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点认识、分析问题。

(2)愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

(3)具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;具有正确的世界观、人生观、价值观,良好的思想道德修养和崇高的社会责任感。

(4)善于理解、交流、沟通和团队协作;掌握基本的法律知识,遵纪守法,树立法律观念。

(5)掌握体育锻炼的基本要领和技能,达到国家大学生体育锻炼和军事训练合格标准,体魄强健,心理健康,人格健全,有正确的自我意识和良好的人际关系,具有较好的社会适应能力。

(二)知识要求

(1)熟悉基础医学和临床医学的基本理论和知识。

(2)掌握智能医学工程的基本理论和知识,了解智能医学工程的发展前沿和动态。

(3)掌握数学、计算机科学的基本理论和知识,并能熟练应用。

(4)掌握先进的脑认知、大数据、云计算、机器学习等知识,了解国家卫生政策和法规,掌握医学信息检索的方法,了解网络资源。

(5)掌握人机协同的智能化诊疗的原则和方法。

(三)技能要求

(1)具有在卫生机构应用新兴智能技术的能力,包括医学数据的智能感知、智能分析和智能决策;熟练掌握卫生机构网络管理与硬件维护技能;具有基本的软件维护能力。

(2)具备一定的软件开发能力,能够在团队中完成基本开发任务。

(3)具有跨学科交叉融合的素质,能够在团队中有效沟通和合作。

(4)具有医学文献检索、信息查询与分析能力和阅读本专业外语刊物的能力,有较强的独立解决问题的能力。

(5)掌握一门外语(英语),达到国家大学英语考试四级水平;能够熟练运用计算机等现代信息技术,达到国家计算机等级考试二级水平。


、主干学科和核心课程

(一)主干学科:医学、数学、计算机科学与技术、人工智能

(二)核心课程:高等数学、概率论与数理统计、线性代数、离散数学、数据建模、程序设计基础、高级程序设计与数据结构、数据库原理、多元统计、知识表示与处理、机器学习、深度学习与医学应用、计算机视觉、自然语言处理、医学图像处理、医院信息系统等。

(三)课程分类

 1.必修课:按照专业培养目标的需要,规定学生必须修读的课程和教学环节。具体详见南京医科大学四年制智能医学工程专业教学计划表。

 2.选修课:每学期按时开设选修课,学生根据学校列出的选修课菜单自行选修,选修课课程包括学校开设的课程和学校订制的网络课程(慕课)。具体课程详见南京医科大学四年制智能医学工程专业教学计划表。

四、课程设置和学时分配

1、必修课程设置

(1)概述

   必修课程包括:通识教育课、专业基础课、专业课程和导师带教课程44门,共158学分。其中,通识教育课10门,820学时,46学分;专业基础课16门,1020学时,57学分;专业课16门,870学时,49学分;导师带教2门,96学时,6学分。

2)必修课程设置分配表

通识教育:军事理论,军事训练,中国近现代史纲要,马克思主义基本原理,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,思想道德修养与法律基础,形势与政策,英语,体育

医学基础:系统解剖学,医学信息检索,医学统计与流行病学,临床疾病概要,医学影像学 

数学基础:高等数学,概率论与数理统计,线性代数,数据建模,离散数学,多元统计 

计算机基础:计算机导论,程序设计基础(Python),高级程序设计与数据结构,linux基础,数据库原理,网络技术及医院网络管理架构

人工智能:医学大数据导论,人工智能导论,机器学习基础,知识表示与处理,深度学习与医学应用,计算机视觉,自然语言处理

医院信息:医学信息学概论,医学图像处理,医院信息系统,远程医疗,医院信息安全,智能医学伦理学

专业技能:科研论文写作,专业英语,课程设计

 

五、修业年限和学年教学

1.修业年限:4年

2.学年教学

全学程按206周安排,其中教学124周,毕业实习22周(包括毕业教育1周),考试14周,入学教育1周,军训2周,假期33周,详见下表。

六、实践教学

实践性教学是智能医学工程专业教学过程中非常重要的环节,具体安排如下:

类别

内容

场所

学时(周数)

学 分

军训

军事训练,军事理论

校内

2(周)

4

专业实验课

必修课

校内

369学时

20

毕业实习

专业课实习

教学实习基地

22(周)

22

(1)见习安排:按照见习计划在科室轮转实习,按期完成带教教师交给的工作及其它各项任务,并通过出科考核。

(2)智能医学工程专业实验课安排:智能医学工程专业实验课安排在工信院计算机中心实验室,课时为395学时。

(3)实习安排:实习时间安排为22 周,实习单位分别安排在南京医科大学部分附属医院(包括第一附属医院等)以及江苏省中医院、南京市卫生信息中心、常熟市卫生信息中心、捷士达公司、江苏省计算机技术服务有限公司等单位。

(4)社会实践安排:

 从第一学年到第三学年,利用寒、暑假时间安排社会实践,每次安排一周。

学年

时间

地点

内容

第一学年(I)

1周

南京医科大学部分附属医院

导医、义工

第一学年(II)

1周

智能医学工程专业学术会议

智能医学工程专业需求状况问卷调查

第二学年(I)

1周

南京医科大学部分附属医院

医院APP、自助机使用推广

第二学年(II)

1周

南京市各敬老院

送温暖献爱心

第三学年(I)

1周

南京医科大学及部分附属医院

台式机、笔记本软件安装、基本维修

第三学年(II)

1周

南京市博物馆、科技馆

义务讲解,宣传科技、文化和历史

(5)实践技能考核:结合智能医学工程人才培养实用性强的特点,专业实践课程均安排有实践技能考核内容,占总考核内容的1/3,实践技能考核不合格视为该课程考核不及格。

七、毕业去向

1.各级医院信息处等需要医学信息技术支撑的岗位。

2.出国或升学继续深造,从事相关科研工作

3.医学信息相关企事业单位(医疗大数据等IT公司)

原标题:2020年南京医科大学智能医学工程专业

2020年南京医科大学智能医学工程专业

四年制智能医学工程培养目标本专业紧密结合医疗健康与人工智能、机器人、大数据等新兴产业,把临床需求作为出发点和落脚点,布局医学与智能的交叉融合、转化创新,培养具有医学信息系统开发、医学大数据分析等能力并应用于智能健康管理、智能疾病预测和智能疾病诊疗等方面,具有家国情怀、国际视野、法治意识、生态意识和医学伦理并且兼具人文关怀的医工复合型创新人才。培养要求(一)思

2020年南京医科大学生物医学工程专业

四年制生物医学工程培养目标本专业培养具备生命科学、基础医学、电子技术、信息科学等方面基础理论和基本技能,具有良好的人文科学素养、社会责任感和强烈的创新意识,系统掌握生物医学工程领域的基本研究方法与技能,能够在医疗仪器、生物材料、人工智能、先进制造技术等国家重点发展的前沿领域从事研究、教学、科技开发及维护管理的复合型人才。培养要求1.思想道德与职业素质要求(1

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五年制预防医学培养目标 建设国内一流、亚洲著名、国际知名的预防医学专业,培养爱国、励志、求真、力行,服务健康中国、具有国际视野的高素质复合型公共卫生领军人才。要求具备基础医学和临床医学基本知识,熟练掌握预防医学基础理论、基本知识、基本技能,具有深厚的人文底蕴,严谨的科学精神,强烈的创新意识,良好的职业素养,较高的社会责任感,能够自主学习,具有获取、整理和分析

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五年制基础医学【培养目标】 基础医学是现代医学的基础,主要以现代科技手段研究人体的基本结构、功能及疾病的本质。基础医学研究为疾病防治提供科学依据、方法和策略,其终目标是解决医学问题。本专业培养基础医学拔尖创新人才,毕业后能够胜任在医学科学研究机构和高等医学院校从事医学科学研究、教育教学工作。【培养要求】1.热爱祖国,遵纪守法,身心健康,具有良好的思想品德和职

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五年制精神医学【培养目标】培养德智体全面发展,掌握较扎实的基础医学、临床医学、精神医学基础理论、基本知识和基本技能,具有深厚的人文底蕴,严谨的科学精神,强烈的创新意识,良好的职业素养,较高的社会责任感,能够自主学习,具有初步临床能力、科研创新意识、终身学习能力,能够胜任医疗卫生、精神医学工作,为我国精神卫生事业服务的应用型精神医学专门人才。【基本要求】1.思

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五年制临床医学【培养目标】培养具有扎实的基础医学、临床医学基本理论、基本知识和基本技能、一定的公共卫生和预防医学知识、宽泛的自然科学和人文社会科学知识,适应国家卫生服务体系和个性发展需要,具备良好的社会责任感与职业素养、科学精神、学习能力、实践能力和发展潜质的初级临床医师。【培养要求】1、思想道德与职业素质要求(1)能够应用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原

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