2020年安徽三联学院安全工程专业

2020-11-23 14:47  安徽三联学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)学制
  • (二)培养目标
  • (三)主要课程
  • (四)就业方向

安全工程     

(一) 学制:全日制  本科四年   授予学位:工学学士学位

(二) 培养目标:服务于安全监测、安全评价、安全管理、安全防范等技术岗位,具备安全工程学科领域的基础理论和系统专业知识,能在安全管理、安全防范技术等方面从事安全评价、安全方案制定、安全监督、安防设备技术服务等工作。

(三)主要课程:安全学原理、安全系统工程、防火防爆技术、监控技术、安全防范技术、事故预测理论与方法、人因工程。

 (四)就业方向:可在安全主管部门、生产企业、公共安全管理、安防公司等企事业单位从事安全评价与管理、安全技术与服务、安全生产监督、安防系统维护、工程项目安全监控和管理等工作;也可从事交通安全监测、信息安全处理与维护和安全教育培训等工作。

原标题:2020年安徽三联学院安全工程专业

2020年安徽三联学院安全工程专业

安全工程(一)学制:全日制本科四年授予学位:工学学士学位(二)培养目标:服务于安全监测、安全评价、安全管理、安全防范等技术岗位,具备安全工程学科领域的基础理论和系统专业知识,能在安全管理、安全防范技术等方面从事安全评价、安全方案制定、安全监督、安防设备技术服务等工作。(三)主要课程:安全学原理、安全系统工程、防火防爆技术、监控技术、安全防范技术、事故预测理论

2022年安徽三联学院普通专升本拟招生专业

备注:终招生专业以安徽省教育厅公布为准。

2022年安徽三联学院普通专升本分专业招生计划表(图)

2022年安徽三联学院面向中职毕业生对口招生章程

一、学校全称:安徽三联学院二、办学层次:本科三、办学类型:民办普通本科高等学校四、办学地址:合肥市经济技术开发区合安路47号(大学城)五、招生专业及计划专业名称学制计划数招生类别学费(元/年)备注机械设计制造及其自动化四年100加工制造类19800计算机科学与技术四年70信息技术类19800智能科学与技术四年50信息技术类19800会计学四年70财经商贸类1

2020年安徽三联学院交通工程专业

交通工程(一)学制:全日制本科四年授予学位:工学学士学位(二)培养目标:服务于道路施工、监理、评定、养护技术与管理岗位,具备交通工程及其相关学科领域坚实的基础理论和系统的专业知识,能在道路施工与监理、道路评定与保养等方面从事设计、技术服务与管理等工作。(三)主要课程:工程招投标与合同管理、工程造价、道路监理技术、工程CAD、交通工程系统分析、道路建筑材料、工

2020年安徽三联学院车辆工程专业

车辆工程(一)学制:全日制本科四年授予学位:工学学士学位(二)培养目标:立足合肥、面向安徽、服务长三角经济区域的汽车制造行业,广泛对接于中小微企业的汽车总成及零部件设计制造岗位,培养德智体美劳全面发展,具备车辆工程及其相关学科领域一定的基础理论和专业知识,具有社会责任感、创新创业意识和实践能力的应用型专门人才。(三)主要课程:工程力学、控制工程基础、汽车构造

2020年安徽三联学院软件工程专业

软件工程(一)学制:全日制本科四年授予学位:工学学士学位(二)培养目标:本专业立足于合肥、面向安徽、服务长三角经济区域的软件应用及服务行业,广泛对接于中、小(微)软件企业的软件开发、维护与管理岗位,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备软件技术及其相关学科领域扎实的基础理论和系统的专业知识,能够从事基于主流移动终端平台下的中、小(微)规模应用软件系统的需求分析

2020年安徽三联学院通信工程专业

通信工程(一)学制:全日制本科四年授予学位:工学学士学位(二)培养目标:本专业立足于合肥、面向安徽、服务长三角经济区域的通信工程行业,广泛对接中小微企业的通信技术应用与管理岗位,培养德、智、体、美全面发展,具备通信技术及相关领域的基础理论知识和移动通信系统的专业知识,并能在计算机通信、移动通信等方面从事软硬件的研究、设计、制造、安装、运行维护等工作,具有社会

2020年安徽三联学院机器人工程专业

机器人工程(一)学制:全日制本科四年授予学位:工学学士学位(二)培养目标:掌握机器人工程领域中的智能控制、机器通讯、视觉传感等基本理论与技术,能在机器人生产单位从事机器人应用系统的设计和开发、在机器人销售和使用单位从事工业自动化生产线的改造升级、系统集成应用、编程、调试、维护等工作的应用型高级专门人才。(三)主要课程:C语言程序设计、电路与电子技术、机器人导

2020年安徽三联学院网络工程专业

网络工程(一)学制:全日制本科四年授予学位:工学学士学位(二)培养目标:本专业立足于合肥、面向安徽、服务长三角经济区域的信息化技术领域及行业,广泛对接于中小微企业的信息化工程技术和管理等岗位,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的计算机学科基础理论和网络工程专业知识,并能在IT企业从事信息化系统规划、设计、开发、实施工作或能在其它企事业单位从事信息化系统
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