中央民族大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲
科目代码：828科目名称：发展心理学
I. 考查目标
发展心理学是一门关注毕生发展，“从摇篮到坟墓”的心理学专业基础理论课程。发展心理学对个体发展的基本理论问题的探查是人类发展中永恒的主题，其所揭示的个体身心发展的规律是教育教学、临床研究的基础。通过本课程的学习，学生应能：
1. 理解并掌握发展心理学的基本概念、基本理论、经典实验及其教育意义；
2. 掌握不同年龄阶段个体生理、心理发展的特点，并能结合实际进行分析；
3. 掌握个体在不同领域如认知、个性、社会性等方面的纵向发展进程。
II. 考试形式和试卷结构一、试卷分值和考试时间
试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为笔试，闭卷。
三、试卷内容及题型结构
试卷由4类题型组成：
1. 名词解释：共6题，每题5分，计30分。
2. 简答题：共5题，每题10分，共50分。
3. 辨析题：共2题，每题15分，共30分
3.论述题：共2题，每题20分，共40分。
III. 考查范围
（一） 心理学与发展心理学
（二） 种系发展与个体发展
（三） 发展心理学的研究内容
（四） 发展心理学的发展历史
（一） 精神分析的心理发展观
（二） 行为主义的心理发展观
（三） 维果斯基的心理发展观
（四） 皮亚杰的心理发展观
（五） 朱智贤的心理发展观
第一章绪论
（三）发展心理学研究的基本方法
（四）发展心理学研究结果的分析与呈现
（五）发展心理学研究方法发展的新趋势
（一）胎儿发展
（二）母亲的自身条件对胎儿的影响
（三）药物及烟酒对胎儿的影响
（四）母亲情绪状态对胎儿的影响
（五）母亲所处环境对胎儿的影响
（一）婴儿生理发展及其心理学意义
（二）婴儿认知的发展
（三）婴儿言语的发展
（四）婴儿的气质
（一）幼儿神经系统的发展
（二）幼儿的游戏
（三）幼儿言语的发展
（四）幼儿认知的发展
（五）幼儿个性的初步形成和社会性的发展
（一）小学儿童的生理发展
（二）小学儿童的学习
（三）小学儿童思维发展的特点
（四）小学儿童的个性与社会性发展
（五）小学生的品德发展
（一）青少年身心的发展
（二）青少年思维的发展
（三）青少年个性和社会性的发展
（四）青少年面临的心理社会问题
（一）成年早期的一般特征
（二）成年早期的认知特点
（三）成年早期自我的形成
（四）成年早期人生观的形成、稳固
（五）成年早期的恋爱、婚姻
（一）成年中期的发展任务
（二）成年中期的智力发展
（三）成年中期的人格发展
（四）成年中期的生活
（一）老龄、老化与发展
（二）成年晚期的认知
（三）成年晚期的情绪情感
（四）成年晚期的个性和社会性
（五）成年晚期的心理卫生
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