1、你校中英合作办学项目的培养模式如何?我校中英合作办学项目采用“4+1”培养模式,即学生前4年在我校学习,第5年达到相应要求,可赴英国谢菲尔德哈勒姆大学学习。培养过程按双方认可的人才培养方案和教学质量评估方案进行运作和考核,外方教师参与整个学生培养过程,承担课程教学。2、就读你校中英合作办学项目的学生文凭如何发放?就读我校中英合作办学项目的学生国内学习4年
省内招生代码:4763湖南科技大学依托优质的教育教学资源,以培养面向世界、面向未来的国际型人才为导向,通过引进境外优质教育资源丰富教育供给,为学生增加教育机会,在一定程度上满足学生日益增长的多样化教育需求。目前,我校已与美国、英国、日本、奥地利、瑞典等国家及台湾地区五十余所高校建立了合作交流及科学研究等全方位的合作关系。经教育部批准,我校与英国谢菲尔德哈勒姆
第一部分《语文》考试大纲一、考试基本要求与内容基于教育部《中等职业学校语文课程标准》所涵盖及要求,考试内容主要涉及学生日常生活和职业岗位需要的现代文阅读、写作、口语交际等基础知识与运用能力、初步的文学作品鉴赏知识与能力以及浅易文言文基础知识与阅读能力。(一)基础知识与运用1.掌握常用汉字的读音、字形2.正确理解并运用常用词语(成语、熟语)3.掌握标点符号的基
湖南国防工业职业技术学院高职单独招生考试(以下简称为单招考试)文化素质测试按往届普高生及同等学力考生、中职生类别进行测试,共计三个科目,分别为语文、英语、数学,文化素质测试与职业技能测试时间共计2小时。《语文》科目考试大纲以全面考察学生的语文素养为宗旨,重点考察学生的语文知识、能力水平,重视语言文字的实际运用能力。《语文》科密考试纲要依据教育部颁布的《中等职
建筑学(中外合作办学)学制:本科五年培养目标:本项目旨在引进境外优质教育资源,培养具备建筑设计、城乡规划设计、城市设计等方面的知识,具备良好的国际化视野,了解国际教育模式以及本学科的国际设计理念的建筑学科高级工程技术人员。同时,使学生增强设计实施方法和建筑相关专业的创新性设计,融合具有中国特色的建筑设计元素,在学习国外的设计创作思维同时,推动中国建筑设计元素
湖南国防工业职业技术学院高职单独招生考试(以下简称为单招考试)职业技能测试3按中职毕业生专业类别进行测试,分别为装备制造大类、电子信息大类、土木建筑大类,学生根据报考专业选其一进行考试。职业技能测试3与文化素质测试时间共计2小时。《装备制造大类》专业考试大纲装备制造业既是高技术的载体,也是产业升级的手段。是实现新型工业化的必备条件,其相关知识和技能的学习是当
湖南科技大学2017年中英合作办学建筑学专业本科项目招生简章湖南科技大学依托优质的教育教学资源,以培养面向世界、面向未来的国际型人才为导向,通过引进境外优质教育资源丰富教育供给,为学生增加教育机会,在一定程度上满足学生日益增长的多样化教育需求。目前,我校已与美国、英国、日本、奥地利、瑞典等国家及台湾地区五十余所高校建立了合作交流及科学研究等全方位的合作关系。
湖南科技大学2018年中英合作办学建筑学专业本科项目招生简章湖南科技大学依托优质的教育教学资源,以培养面向世界、面向未来的国际型人才为导向,通过引进境外优质教育资源丰富教育供给,为学生增加教育机会,在一定程度上满足学生日益增长的多样化教育需求。目前,我校已与美国、英国、日本、奥地利、瑞典等国家及台湾地区五十余所高校建立了合作交流及科学研究等全方位的合作关系。
湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院,2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成。是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、湖南省“国内一流大学建设高校”。学校设有20个教学院及学院、国际教育学院和潇湘学院(独立学院),98个本科专业覆盖1
根据教育部《严格规范做好2022年普通高校特殊类型招生工作》和相关文件精神,湖南科技大学2022年面向全国部分省(区、市)招收艺术类专业四年制本科生,特制定本简章。一、学校基本情况湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院,2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成,是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局