2015年四川交通职业技术学院藏区“9+3”毕业生单独招生专业技能测试方案(道路桥梁工程技术专业技能测试方案)

道路桥梁工程技术专业技能测试方案

根据学院2015年面向藏区“9+3”毕业生单独招生考试的方案要求，道路桥梁工程技术技能测试方案如下：

一、考试形式

实践操作

二、考试分值

150分

三、考试时限

60分钟

四、考试时间和地点

2015年4月11日14：00—16:00 （考生先在笃行楼304领取相关测量仪器）

五、考试范围：

根据藏区学生在工作生产中需要掌握的工程测量的技能和技巧，主要考察学生的动手能力和实际操作能力。考察重点主要有三个：

1. 水准仪的构造及使用方法

水准仪的构造主要分为三个部分：基座、照准部和水准器，其中水准器分为圆水准器和管水准器。

水准仪的操作分为四个步骤：粗平、照准、精平、读数。

2. 普通水准测量的作业过程

普通水准测量包括转点的选择、水准测量记录手薄的正确填写以及三项检核（测站检核、计算检核和成果检核）。

3. 支水准路线的测量方法和未知点高程的推算

该项知识点包括支水准路线的选择，高差的计算方法，以及未知点高程的计算。

六、组织形式

在实际操作考试中，监考老师对考生一对一现场监考。

七、评分标准

水准仪基本操作的动作规范程度占50分；水准测量的计算能力占50分；水准测量的熟练程度50分。
  

汽车整形技术专业技能测试方案

根据学院2015年面向藏区“9+3”毕业生单独招生考试的方案整体要求，汽车整形技术专业技能测试方案如下：

一、考试形式

专业技能测试。

技能测试项目。项目1：手工制作小零件盘；项目2：手工制作双头螺栓。考生在测试现场随机抽取一个项目进行测试。

二、考试分值

 150分。

三、考试时限

60分钟。

四、考试时间和地点

2015年4月11日中午13:00开始，思行楼负一楼汽车钣金学习训练区。

五、考试范围

1.机械识图：

能根据提供图纸识别零件各部位尺寸及装配关系。

2．划线下料：

能根据提供图纸中零件尺寸，考虑合适加工余量对原材料进行准确划线，并选择专用工具进行下料。

3．加工制作：

能根据提供图纸中零件尺寸及装配关系，正确选用工具，按照规范操作流程，完成零件制作。

4.产品质量：

根据提供图纸中零件各部位装配关系及公差要求，正确选用量具进行产品质量检验。

六、组织形式：

考生每15人为一组，一组考试结束后下一组方可进入考场进行测试。

七、评分标准

技能测试项目1—手工制作小零件盘

技能测试项目2—手工制作双头螺栓

物流管理专业技能测试方案

根据学院2015年面向藏区“9+3”毕业生单独招生考试的方案要求，物流管理专业技能测试方案如下：

一、考试形式

专业技能操作测试

二、考试分值

专业技能操作测试分值为：150分

三、考试时限

现场分组，两人一组，以抽签形式确定测试题目，按题目要求完成任务，每人完成任务时间控制在10分钟。

四、考试时间和地点

考试时间：2015年4月11日14:00-18:30

考试地点：学院现代物流实训中心

五、考试范围

能正确理解物流专业基本概念，能正确识别和掌握物流设备及其功能，能利用电子标签辅助拣货系统(CAPS)分别进行摘取式拣货(DPS)和播种式拣货(DAS)。

六、组织形式

1、参加测试的同学6人为一批按测试先后依次排号，并同时抽取拣货单。每批2人为一组，每组拣货单各不相同，摘取式分拣和播种式分拣各占一半。

2、每组2人同时测试，每位同学都要完成“电子订单→电子分拣→实物分拣→后续整理”四大步骤

3、测试评分老师人数不低于2人，根据学生操作规范及总体用时等情况进行评分（后附评分细则表）。

4、学生在测试过程中不得相互交谈，干扰对方操作等，一旦发现，以测试作弊论处。

5、每次测试，只允许参加测试的一组2人进入，其他组应在测试场地大门外等候。

6、测试开始前，由测试老师集中宣讲测试规则及具体要求，并对参加测试的学生进行排序及编号。

七、评分标准

物流管理专业“9+3”单招技能测试评分表

学生姓名：_________          测试项目：□DPS拣货         □DAS拣货

测试时间：2015年___月___日                      测试得分：_________

公路运输与管理专业技能测试方案

根据学院2015年面向藏区“9+3”毕业生单独招生考试的方案要求，公路运输与管理专业技能测试方案如下：

一、考试形式

专业技能操作测试

二、考试分值

专业技能测试分值为150分

三、考试时限

每人操作时间控制在15分钟

四、考试时间和地点

考试时间：2015年4月11日14:00-18:00

考试地点：思行楼3楼交通管控实训室

五、考试范围

能正确理解道路运输与管理的基本概念和相关法律法规，能正确认知及理解道路交通标识、标志、标线，能运用所学专业知识处理道路运输管理出现的常见问题。

六、组织形式

随机抽取10张道路交通标识、标志、标线图让学生识别，并说明其含义。

七、评分标准

每张图认识准确并能解释其含义，得满分；

不能认识图和不能解释其含义不得分；

介于二者之间由考评老师根据学生认识图和解释其含义程度酌情给分。