1.【招生对象】应届初中生2.【学制】3年3.【培养层次】中级工4.【培养目标】培养掌握工程机械焊接技术、焊接质量检测等知识和技能的高素质技能人才。5.【核心课程】机械制图、机械基础、CAD二维计算机绘图、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、金属熔化焊、质量管理与控制技术、精益生产、焊接结构生产、焊接加工技术、焊接质量检测、数控切割。6.【职业素养课程】开
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】3年（三）【培养层次】中级工（四）【学历】中技（五）【培养目标】培养掌握装配式建筑预制构件生产、PC流水线设备操作、中控室设备操作、装配式建筑安装施工等知识和技能的复合型技能人才。（六）【核心课程】计算机基础、机械制图、建筑识图与构造、建筑及电气CAD绘图、建筑材料、设备电气系统调试维修、质量
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】3年（三）【培养层次】中级工（四）【学历】中技（五）【培养目标】培养掌握汽车钣金、工程机械涂装、汽车喷涂及修补、涂装检测等知识和技能的复合型技能人才。（六）【核心课程】计算机信息化基础、工程机械识图、机械基础、涂装检测、零件钳加工、汽车钣金工艺与技术、电镀技术、工程机械涂装、汽车涂装。（七
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】5年（三）【培养层次】高级工（四）【学历】学院与中国矿业大学等联合办学，学生获得大专学历。（五）【培养目标】培养掌握汽车底盘系统、动力系统、电气系统、液压系统装调及维修、汽车售后服务等知识和技能的高素质技能人才。（六）【核心课程】机械制图、CAD二维计算机绘图、机械基础、互换性与技术测量、金
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】5年（三）【培养层次】高级工（四）【学历】学院与中国矿业大学等联合办学，学生获得大专学历。（五）【培养目标】培养掌握物联网应用、电子商务、物联网产品装调及维修等知识和技能的高素质技能人才。（六）【核心课程】电工电子技术、电气CAD绘图、计算机网络、物联网技术、网络营销、C语言程序设计、嵌入式开发技术、设备电气安装
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】6年（三）【培养层次】技师（四）【学历】学院与中国矿业大学等联合办学，学生获得大专学历。（五）【培养目标】培养掌握数控加工、机器人程序编制、智能制造单元调试维护、现代3D建模及打印技术等知识和技能的高素质技能人才。（六）【核心课程】计算机基础、机械制图、机械制造工艺学、CAXACAD绘图、公
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】6年（三）【培养层次】技师（四）【学历】学院与中国矿业大学等联合办学，学生获得大专学历。（五）【培养目标】培养掌握工程机械和生产线的制造及装配调试、维修、运行操作等知识和技能的高素质技能人才。（六）【核心课程】AOTUCAD绘图、互换性与技术测量、电工电子技术、质量管理与控制技术、液压气动系统的安装与调试、精益生
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】5年（三）【培养层次】高级工（四）【学历】学院与中国矿业大学等联合办学，学生获得大专学历。（五）【培养目标】培养掌握工程机械装配、调试、维修及操作等知识和技能的高素质技能人才。（六）【核心课程】CAD二维计算机绘图、机械基础、互换性与技术测量、电工与电子技术、工程机械构造、质量管理与控制技术、工程机械液压系统安装
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】5年/6年（三）【培养层次】高级工/技师（四）【学历】学院与中国矿业大学等联合办学，学生获得大专学历。（五）【培养目标】为徐工国际化产业培养掌握外语、工程机械机电液及装调服等知识和技能的高素质技能人才。（六）【核心课程】电工电子技术、单片机编程及应用、AOTUCAD绘图、公差配合与技术测量、互换性与技术测量、质量
（高中起点，学制4年）一、【招生对象】应届高中/大专毕业生二、【学制】4年三、【培养层次】德国标准技师四、【学历】学院与南京理工大学联合办学，学生获得本科学历。五、【培养目标】培养掌握工程机械制造、工程施工、工程机械租赁等知识和技能的高素质技能人才。六、【核心课程】工程机械零件手工加工技术、机床加工技术、工程机械结构件焊接、工程机械零部件装配、工程机械
（高中起点，学制4年）一、【招生对象】应届高中/大专毕业生二、【学制】4年三、【培养层次】德国标准技师四、【学历】学院与南京理工大学联合办学，学生获得本科学历。五、【培养目标】为徐工国际化产业培养掌握外语、工程机械机电液及装调服等知识和技能的高素质技术技能型人才。六、【核心课程】工程机械零件手工加工技术、机床加工技术、设备电气安装与检修（PLC模块）、
一、【招生对象】应届初中生二、【学制】5年/6年三、【培养层次】高级工/技师四、【学历】学院与中国矿业大学等联合办学，学生获得大专学历。五、【培养目标】培养掌握焊接机器人程序编制、操作、调试、维护、运行等知识和技能的高素质技能人才。六、【核心课程】机械制图、机械基础、CAD二维计算机绘图、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、金属熔
机电一体化技术（国际蓝海精英班培养方向）【招生对象】应届高中生【学制】4年【培养层次】技师【学历】学院与南京理工大学联合办学，学生获得本科学历。【培养目标】为徐工国际化产业培养掌握外语、工程机械机电液及装调服等知识和技能的高素质技术技能型人才。【核心课程】AOTUCAD绘图、公差配合与技术测量、电工电子技术、质量管理与控制技术、精益生产、液压气动系统的安装与
工程机械运用与维修【招生对象】应届初中生【学制】3+2年【培养层次】高级工【学历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。【培养目标】培养掌握工程机械装配、调试、维修及操作等知识和技能的高素质技能人才。【核心课程】CAD二维计算机绘图、机械基础、互换性与技术测量、电工与电子技术、工程机械构造、质量管理与控制技术、工程机械液压系统安装与调试、工程机械电气
机械设备装配与自动控制【招生对象】应届初中生【学制】6年【培养层次】技师【学历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。【培养目标】培养掌握工程机械和生产线的制造及装配调试、维修、运行操作等知识和技能的高素质技能人才。【核心课程】AOTUCAD绘图、互换性与技术测量、电工电子技术、质量管理与控制技术、液压气动系统的安装与调试、精益生产、设备电气系统安装
数控加工【招生对象】应届初中生【学制】3+2年/6年【培养层次】高级工/技师【学历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。【培养目标】培养掌握数控加工、机器人程序编制、智能制造单元调试维护、现代3D建模及打印技术等知识和技能的高素质技能人才。【核心课程】计算机基础、机械制图、机械制造工艺学、CAXACAD绘图、公差配合与技术测量、电工电子技术、机床夹
汽车技术服务与营销（国际服务和营销培养方向）【招生对象】应届高中生【学制】3年【培养层次】高级工【学历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。【培养目标】培养掌握汽车维修、汽车检测、汽车维护与保养、汽车技术营销等知识和技能的高素质技术技能人才。【核心课程】汽车机械制图、CAD二维计算机绘图、电工与电子技术、液压气动系统安装与调试、汽车动力系统装配调试
机电一体化技术（初中起点）【招生对象】应届初中生【学制】3+2年/6年【培养层次】高级工/技师【学历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。【培养目标】为徐工国际化产业培养掌握外语、工程机械机电液及装调服等知识和技能的高素质技能人才。【核心课程】电工电子技术、单片机编程及应用、AOTUCAD绘图、公差配合与技术测量、互换性与技术测量、质量管理与控制技
机电一体化技术（高中起点）【招生对象】应届高中生【学制】3年【培养层次】高级工【学历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。【培养目标】培养掌握工程机械电气控制系统和液电控制系统安装、调试、检测及故障排除等知识和技能的高素质技术技能型人才。【核心课程】互换性与技术测量、AOTUCAD绘图、单片机编程及应用、电工电子技术、质量管理与控制技术、精益生产、
物联网应用技术【招生对象】应届初中生【学制】3+2年【培养层次】高级工【学历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。【培养目标】培养掌握物联网应用、电子商务、物联网产品装调及维修等知识和技能的高素质技能人才。【核心课程】电工电子技术、电气CAD绘图、计算机网络、物联网技术、网络营销、C语言程序设计、嵌入式开发技术、设备电气安装与调试、单片机应用综合实
汽车维修【招生对象】应届初中生【学制】3+2年【培养层次】高级工【学历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。【培养目标】培养掌握汽车底盘系统、动力系统、电气系统、液压系统装调及维修、汽车售后服务等知识和技能的高素质技能人才。【核心课程】机械制图、CAD二维计算机绘图、机械基础、互换性与技术测量、金属材料与热处理、电工与电子技术、质量管理与控制技术、
焊接加工【招生对象】应届初中生【学制】3+2年/6年【培养层次】高级工/技师【学历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。【培养目标】培养掌握焊接机器人程序编制、操作、调试、维护、运行等知识和技能的高素质技能人才。【核心课程】机械制图、机械基础、CAD二维计算机绘图、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、金属熔化焊、质量管理与控制技术、精益生产、焊接
招生对象1.高中毕业生2.初中毕业生报名方式1.现场报名（1）高中考生凭身份证、考籍号或考生号来我校报名。（2）初中考生携带中考准考证号（即考籍号）、户口簿或身份证号来我校报名。（3）报名地点：徐州工程机械技师学院行政楼101。2.网上报名通过我校网站（www./xgjsxy）首页在线报名进行网上报名。3.通过我校招生老师报名录取办法1.针对
焊接机器人编程与应用【招生对象】初中【培养层次及学制】大专+高级工学制3+2年【培养目标】培养掌握焊接机器人程序编制、操作、调试、维护、运行等知识和技能的高技能人才。【核心课程】机械制图、机械基础、CAD二维计算机绘图、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、焊接电工、焊接结构生产、质量管理与控制技术、精益生产、机器人焊接编程与加工、机器人焊接焊接质量检测、数
汽车检测与技术服务【招生对象】初中【培养层次及学制】大专+高级工学制3+2年【培养目标】培养掌握汽车底盘系统、动力系统、电气系统、液压系统装调及维修等知识和技能的高技能人才。【核心课程】机械制图、CAD二维计算机绘图、机械基础、互换性与技术测量、金属材料与热处理、电工与电子技术、质量管理与控制技术、精益生产、液压气动系统的安装与调试、电气系统安装与检修、汽车
物联网应用技术（初中起点）【招生对象】初中【培养层次及学制大专+高级工学制3+2年【培养目标】培养掌握物联网应用、电子商务、物联网产品装调及维修等知识和技能的高技能人才。【核心课程】电工电子技术、现代通信技术及应用、物联网技术、网络营销、C语言程序设计、嵌入式开发技术、设备电气安装与调试、单片机应用综合实训、传感器技术及应用、通信综合实训、综合布线实训、工程
【招生对象】初中【培养层次及学制】大专+技师学制六年大专+高级工学制3+2年【培养目标】培养掌握数控加工、机器人程序编制、智能制造单元调试维护、现代3D建模及打印技术等知识和技能的高级技术技能人才。【核心课程】计算机基础、机械制图、机械制造工艺学、CAXACAD绘图、电工电子技术、机床夹具设计与制造、MASTIERCAM、Solidworks、质量管理与控制
工程机械运用与维修【招生对象】初中【培养层次及学制】大专+技师学制六年大专+高级工学制3+2年【培养目标】培养掌握工程机械装配、调试、维修及操作等知识和技能的高级技术技能人才。【核心课程】CAD二维计算机绘图、机械基础、互换性与技术测量、电工与电子技术、工程机械构造、工程机械液压系统安装与调试、工程机械电气系统安装与调试、工程机械操作与维护、工程机械液压故障
汽车技术服务与营销【招生对象】高中、中职生【培养层次及学制】大专+高级工学制三年【培养目标】培养掌握汽车维修、汽车检测、汽车维护与保养、汽车技术营销等知识和技能的高级技术技能人才。【核心课程】CAD二维计算机绘图、电工与电子技术、质量管理与控制技术、精益生产、汽车构造、汽车发动机系统安装调试、汽车液电控制系统安装调试、汽车电气系统安装调试、汽车动力系统装配调
机电一体化技术（初中起点）【招生对象】初中【培养层次及学制】大专+技师学制六年大专+高级工学制3+2年【培养目标】培养掌握工程机械电气控制系统、液电控制系统及液压气动系统的安装、调试、检测及故障排除等知识和技能的高级技术技能人才。【核心课程】电工电子技术、机械制图、单片机编程及应用、AOTUCAD绘图、公差配合与技术测量、互换性与技术测量、质量管理与控制技术
